Weiterbildung in Industrie 4.0 mit KI-Tutoring-Systemen - Stand der Technik

Gronau, Norbert; Ritterbusch, Georg

Weiterbildung in Industrie 4.0 mit KI-Tutoring-Systemen - Stand der Technik

dc.contributor.author	Gronau, Norbert
dc.contributor.author	Ritterbusch, Georg
dc.date.accessioned	2024-11-04T12:35:33Z
dc.date.available	2024-11-04T12:35:33Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Die rapide Entwicklung von Künstlicher Intelligenz (KI) eröffnet immer neue Einsatzmöglichkeiten, insbesondere in der Weiterbildung für die Fabrik der Zukunft. Für Beschäftigte bedeutet dies nicht nur einen erheblichen Vorteil im eigentlichen Arbeitsprozess, sondern auch im Bereich der betrieblichen Weiterbildung. Dieser Beitrag bietet eine Übersicht von KI-Tutoring-Systemen im Bereich der Weiterbildung im Kontext von Industrie 4.0. Dabei wird eine Kategorisierung vorgestellt, die verschiedene Ansätze von KI-Tutoring-Systemen nach Lernmethoden, Anwendungsbereichen und deren jeweiligen Technologien diskutiert. Darüber hinaus wird ein Ausblick auf die disruptive Wirkung von generativer KI auf KI-Tutoring-Systeme in der Industrie 4.0 gegeben.	de
dc.identifier.citation	Gronau, N., & Ritterbusch, G. D. (2024). Weiterbildung in Industrie 4.0 mit KI-Tutoring-Systemen - Stand der Technik. Industry 4.0 Science, 40(5), 50–57. https://doi.org/10.30844/I4SD.24.5.50
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.30844/I4SD.24.5.50
dc.identifier.issn	29426154, 29426162
dc.identifier.uri	https://www.weizenbaum-library.de/handle/id/748
dc.language.iso	deu
dc.rights	open access
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licences/by/4.0/
dc.title	Weiterbildung in Industrie 4.0 mit KI-Tutoring-Systemen - Stand der Technik
dc.type	Article
dc.type.status	publishedVersion
dcmi.type	Text
dcterms.bibliographicCitation.url	https://industry-science.com/artikel/industrie-40-ki-tutoring/
local.researchgroup	Bildung für die digitale Welt
local.researchtopic	Organisation von Wissen